近日，教育部公示“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材擬入選名單，福建農(nóng)林大學(xué)《普通植物病理學(xué)（第三版）》《普通生物學(xué)》《基因工程（第二版）》3部教材成功入選。此次入選是我校在教材建設(shè)領(lǐng)域取得的又一重大突破，標(biāo)志著學(xué)校在本科教育教學(xué)改革與優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)方面邁上了新臺階。

此次入選的3部教材均由學(xué)校知名教授領(lǐng)銜主編，依托深厚教學(xué)積淀與科研實力打磨而成，是學(xué)?！翱蒲蟹床附虒W(xué)”理念的生動體現(xiàn)?！镀胀ㄖ参锊±韺W(xué)（第三版）》由謝聯(lián)輝院士、吳祖建教授主編，系全國教材建設(shè)獎獲獎作品，融合前沿成果與配套資源，實現(xiàn)科研與教學(xué)深度銜接；《普通生物學(xué)（第三版）》由魏道智教授主編，曾入選“十二五”國家級規(guī)劃教材，兼顧知識系統(tǒng)性與農(nóng)林生產(chǎn)實用性，配套豐富的數(shù)字教學(xué)資源；《基因工程（第二版）》由何水林教授主編，聚焦新興領(lǐng)域需求，吸納最新科研進(jìn)展，為農(nóng)林學(xué)科人才培養(yǎng)提供有力支撐。截至目前，學(xué)校已有9部教材入選國家級規(guī)劃教材，彰顯了學(xué)校在教材建設(shè)領(lǐng)域的扎實底蘊與突出成效。這些教材大多歷經(jīng)省部級規(guī)劃教材項目培育、多輪修訂打磨，始終堅守“立足農(nóng)林、扎根科研、服務(wù)教學(xué)”的核心導(dǎo)向，成為學(xué)校以教材筑基賦能綜合改革的重要抓手。

近年來，學(xué)校高度重視教材建設(shè)工作，始終將教材建設(shè)納入人才培養(yǎng)先導(dǎo)工程、基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程和支撐工程，深度融入學(xué)校綜合改革試點全局，嚴(yán)格落實教材管理辦法，構(gòu)建起“傳承經(jīng)典、融合創(chuàng)新、分級培育、動態(tài)優(yōu)化”的優(yōu)秀教材建設(shè)機制。此次入選國家級規(guī)劃教材公示名單，是對學(xué)校教材建設(shè)成果的重要肯定，對提升課程教學(xué)質(zhì)量、強化人才培養(yǎng)核心競爭力具有重要示范意義。

站在新的起點，學(xué)校將以此次入選為契機，緊扣綜合改革試點核心任務(wù)，把教材建設(shè)作為深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵突破口。未來，學(xué)校將進(jìn)一步完善科研成果向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化的長效機制，推動更多前沿科研成果、農(nóng)林產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗融入教材編寫；聚焦國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)林產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，打造一批兼具學(xué)科特色、時代特征與育人價值的精品教材，構(gòu)建與學(xué)科發(fā)展相協(xié)同的教材體系；強化教材育人功能，以優(yōu)質(zhì)教材引領(lǐng)課程改革、支撐專業(yè)建設(shè)，助力學(xué)校在綜合改革試點中探索農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展新路徑，為培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)林人才、推動高等農(nóng)林教育事業(yè)進(jìn)步、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)更大力量。